Lunes 5 de Octubre
Land Art: Se ve en EEUU y Europa, el arte se desplaza. Ocurre post segunda guerra mundial.
Pone en crisis la manofactura del artista, trabajando con objetos serializados y de desecho. Llevando el arte lejos de las galerías. La obra pasa a ser el paisaje, queda en la naturaleza, por lo que solo pueden quedar a través de los registros fotográficos, rompiendo así con los antiguos sistemas del arte, pasando este a ser una experiencia.
Algunos referentes, Robert Smithson, Nancy Holt, Dani Karavan.



Luego de la introducción, salimos al Parque Bustamante, ya ahí se nos explico que el siguiente trabajo seria una intervención en el lugar a nivel de curso, se nos dividió en dos grupos. Un grupo estaría a cargo de medir el lugar, y el otro en ver los colores del lugar. Con cámaras y croquera en mano nos dividimos para realizar el trabajo. La próxima clase cada grupo debe llevar un power point con lo que realizo mas alguna idea para la intervención en el lugar.
(Sector a intervenir)
A la clase siguiente ambos grupos mostramos los proyectos, nuestro grupo mostro al idea de hacer un puente colgante y el otro grupo el de forrar los arboles y poner una especie de circulos de tela en el suelño. Los profesores decidian cual era el que a nivel de curso debíamos realizar. Al final se decidió hacer el proyecto de envolver los arboles, viendolo en terminos de tiempo y facilidad para instalarlo y luego sacarlo con rapidez.
Ahora lo que sigue es hacer un gran power como curso desarrollando más la idea, incluyendo costos, mapa del lugar, viendo todos los detalles.

Al desarrollar más la idea, se decidió cambiar la forma, forrar el árbol en una especie de corse... después de hacer un video, se noto demasiado el parecido con un comercial, por lo que se hizo una variación de este, solo serian unas tiras de un lado al otro.

Al volver a presentar el proyecto, esta vez se le agrego hacer dos maquetas, una general y otra que fuera como una cercamiento a la intervención, mientras algunas haciamos las maquetas las demás se repartían entre los costos recolectar telas y ver que árbol y de que color le correspondería a cada uno.
Se fijo como fecha de entrega el día Jueves 5 de noviembre, a la hora de la clase debía estar todo listo, por lo que tuvimos que empezar a sacar cuentas, cuanto salia ponerle ojetillos, comprar cintas, y asumir el quedarse sin dormir para algunos.

Y llego el día de montar, corrimos por el parque, buscando cada quien su árbol y esperando la aparición de los profesores para corregir, con sueño, hambre y con puras ganas de partir, esperamos pacientemente el resultado. Y este fue que no resulto muy bien, algunos arboles se veían y otros no se notaban, problemas de distancia, pero sacando buenas fotos eso se puede ocultar un poco.
Me faltan fotos de todos los arboles, tuve suerte de encontrar una del mio, porque para variar se me quedo la camara en la casa ese día.